写生是绘画学习的必修课，学校一直秉承这个传统，通过写生培养学生创作激情、提高绘画技能和创作水平。在课外写生过程中，我们可以把研究生活、体会艺术规律、启发创作三个环节有机结合在一起。除了能培养学生对生活的观察力之外，还能够使学生具备较高的绘画技巧及控制画面和处理画面的能力。
在清晨中集结出发，经过4小时左右的车程，抵达安徽，同学们再欢声笑语中愉快的开启了写生旅途的天。长途跋涉的一天是比较辛苦，我们安排好住宿后，老师带孩子参观写生基地的环境和徽派建筑的特色构造，以及徽州文化发展史，木雕，石雕文化，讲解了写生中更需要注意安全纪律和写生绘画的构图、用笔，用墨等注意事项。
绵绵细雨使得写生基地屏山若仙境一般
写生第 一站安徽屏山村，屏山村是个千年古村，地处世界文化遗产西递、宏村之间，被清晰的水流怀绕着，同学们写生拿出我们的画笔感受着每个结构的交织，不得不让我们感叹建筑师们的鬼斧神工。
只有深入大自然，才能激发学生的强烈艺术创作愿望和激情 。徽派建筑的绚丽多彩、魅力无穷，让我们获得直接、丰富的色彩感受和自然、真实的美感。这种感受和激情是单纯呆在课堂里所难以取得的，它是一种带有个人真挚感情色彩和强烈乡土生活气息的审美体验。
鸿都老师们悉心指导，以自己真实的情怀，带领孩子用手中的画笔描绘大自然的美丽，孩子们认真观察徽派建筑的典雅，在绘画中容入了自己的感情，在平凡中寻找美丽。老师们亲自示范，讲解绘画构图和表达方式，让孩子们的绘画认知和写生技巧得到快速提升……
我们背着画夹行走在画村小道，呼吸着清新的空气，描绘着眼前鲜活的场景，这是非写生者难以体会到的乐趣。写生时，那观察的随心、表现的随意，那水色的交融、书写的快感，这种写生中愉悦的过程，是一种至高享受，回味无穷。
每天晚上回到住处，老师给会给学生们逐一评讲，指出优缺点，并对每天的作品提出要求，并指出改进方法。通过白天的写生学习，进行总结指导，提高孩子对自然观察能力，绘画技巧和表现能力！
写生第二站安徽宏村，宏村有“画里乡村”之称，是世界文化遗产地，国家12个历史文化名村之一。宏村古民居群是徽派建筑的典型代表，现存完好的明清民居四百四十多幢，每年都会有超过30多万的艺术生来这里写生。
我们常常说到的“有感而发”正说明了主观感受对艺术表达所起到的巨大作用。认真观察景物的内在美，从内心深处去感悟自然万物的美好属性，经常到大自然中去写生，丰富自己的内心世界，提高认知能力和感悟能力。
写生之旅最后一站，带同学们走进世界文化遗产地——西递，同学们在欢声笑语中学习，创作，虽然写生过程是辛苦的，但是同学们都乐在其中！因为都收获满满，同学们亲身体验到了古徽州特色建筑和文化底蕴，这是课堂上所学不到的，孩子们都表现特别棒，在写生绘画中展现了孩子对美的独特理解和认识。
课外写生是培养学生创作激情、提高绘画技能和创作水平的有效途径 ，这次写生孩子们收获很多，写生能让孩子们真真切切地感受到自身与客观世界的沟通，也许这就是写生的意义所在。写生很累很辛苦，但学到很多东西。在外身临其境，暂时抛开文化课，每天沉浸在画画中，让我们愈加集中精力。画得多了，学得多了，也就愈画愈精神了，我们很累，但很快乐！
我们的精彩瞬间
写生让我们收获了更多有意义的故事和回忆，不仅仅是绘画水平和艺术修养的提升，关于友情……都是纯真的纪念！
五天的写生，我们觉得时间过的太快，写生让我们学到了很多，每天的写生让我们能在画画时更加投入，画的更细，更深入！
写生让我们明白了，生活是创作的源泉，只有置身大自然中，才能创作出高质量的作品，我们的画技也在这次写生活动中有了很大的提高。这是一次难忘的有意义的写生，我们要把写生坚持下去！
写生之余我们有丰富多彩的活动，下午茶、生日派对、才艺展示等
在这五天写生的时间里，我们看到了孩子独立自理能力的提升，看到了绘画技法的提升，关键是看到了观察能力的提升，可谓进步惊人。写生对于孩子绘画的提升速度远比临摹，因为这是孩子们自己切身感受感知的世界，但今后的学习也不能不临摹，不临摹我们就没有营养的源泉，就没有营养的汲取。因为我们就算看到了也不会表达，不知道怎么表达，所以，这两者之间都是相互结合的，相互促进的。
很感谢这五天来家长的理解与宽容，感谢孩子的乖巧懂事，更感谢孩子们的毅力。虽然写生期间很辛苦也很劳累，但是同学们都坚持下来了，这就是我们孩子了不起的地方，因为我们做到了，我们战胜了自己。加油孩子们，你们是很棒的！
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■鸿都书画始创于2005年，专注书画艺术教育14年。
■山东省美协少儿书画协会理事单位、山东省艺术培训行业协会常务理事单位、山东艺术教育联盟会员单位、中国美术学院社会美术水平考级山东考区报考指定单位、山东省美协少儿书画协会教学基地。
鸿都书画学校，立足济南，墨香四海，以艺育人
专业艺术院校、美院、985等重点院校专业教师执教
课程涵盖：少儿毛笔书法、硬笔书法、中国画、创意美术、动漫等
