一年一度的小升初正进行地如火如荼，相信近期为孩子择校而殚精竭虑的家长们手中都有了一份长长的择校名单。每逢周末，学校的线上交流会、开放日密集推出、无缝衔接、各具特色，看完一圈只觉眼花缭乱、审美疲劳，可还是确定不下来一所满意的学校。
眼看着距离网上填报只剩一个多月的时间，越是临近越是焦虑。今天，来为大家梳理一下：择校，到底择什么？
01办学理念
看学校的办学理念和自己的教育理念是否契合，学校的培养目标与自己对孩子的期望是否一致，学校是否真正“以学生为中心”，以学生发展为本。
如果你觉得自己的孩子是独一无二的，不想只以分数论长短;如果你希望学校能够充分挖掘孩子特有的潜质，为孩子量身打造个性化的成长方案;如果你希望孩子不仅拥有良好的应试能力还能德智体全面发展，具备适应未来社会的综合素养。那这所学校或许是的选择——
广州市黄埔中大附属外国语实验中学
学校简称中大附外，是由有着17年国际化办学经验的中黄国际教育集团管理的IBMYP预授权中学，学校秉承了中黄集团的教育理念：每个学生都是独一无二的，每个学生都应该受到尊重，每个学生都有成功的潜力。
这是最打动大家的地方，生命是一个奇迹。每个孩子，都是作为3亿分之一的生命奇迹来到这个世界的，不要让他们成为“成功”的复制品。
▲2017广州《财富》全球论坛开幕晚宴上，中黄五年级小学生朴嘉尔(现就读中大附属外国语实验中学七年级)担任晚宴全场唯一的串场主持人，从容自信的台风和流利的英语在加拿大国家元首等众多首脑面前成就了一张展现中国学生国际化素养的“活名片”。
再说说中黄国际教育集团，一直是以个性化教育作为办学特色，目前已经管理了包括2所IB(国际文凭)世界会员小学和1所IB预授权中学在内的共计13家教育实体，为0-18岁孩子提供全龄段成长规划和个性化教育服务。
同时，中黄还是国际文凭组织(联合国教科文组织承认的国际教育组织IB0)在中国最重要的合作伙伴之一，所管理的学校毕业生遍布剑桥大学、华盛顿大学、帝国理工大学、多伦多大学、香港中文大学、清华大学、中山大学、上海交通大学等海内外名校。
每个孩子入学前，学校都会以“多元智能理论”为纲，观察孩子在人际、空间、逻辑、语言等方面的综合潜力，根据评估结果制定成长方案;每月及每学期对孩子进行潜能发展面谈，动态修订培养目标和学习方式。在教学过程中，学校积累了逾百种教学方法和工具来匹配不同孩子的个性，同时采用小班制教学(师生比1：7)，导师制管理，更精细地关注到每个个体。每学年由学生、家长和老师参与的专属会谈不少于4次，每次沟通不少于1小时，因材施教，个体评估，深度交流，教学相长。
此外，学校开设了涵盖科技、乐器、美食、美术、运动、文化等逾50项拓展活动，帮助孩子发现自己的潜能和兴趣，习得一种技艺，更是找到自己爱学习、爱生活的一种方式。为了给孩子提供属于自己的舞台，每学年都会组织各种丰富的大型活动，固定的四节一会：运动会、中西文化节、结题展、书香节、科技节，活动由学生自发组织和策划，在沟通合作中，让孩子的组织策划能力和执行能力不断提升，各显所长。
02课程
课程是教育的载体，学校设置了什么样的课程，意味着孩子就会接受什么样的教育。未来我们孩子面临的环境和竞争，会远远超出我们这一代人的经验可以理解的范畴。我们没有办法消除孩子生命成长过程中的不确定性，唯一可以做的就是让孩子有能力自己应对瞬息万变的未来，所以教育首先需要为孩子适应未来生活做准备。凡是一个人在现代社会生存、发展所需要的能力，比如：沟通合作能力、创新精神、跨文化理解能力、信息素养等，都是教育需要关注和培养的。
在中黄集团课程与发展评估中心(CDAC)的指导下，中大附外以国家课程为纲要，将中国教育的优势和精髓与IB国际教育的理念和方法融合，通过跨学科探究、学科探究、基础实践、拓展活动四大课型来整合国家课程。
其中，跨学科探究把国家课程的语文、数学、科学、人文等学科的核心知识融合在IB的探究单元中，以概念为驱动，以世界为素材，引导学生自主提出问题、寻找方法、发现规律、解决问题，不仅能开足开齐国家课程，同时还能增加孩子们学习知识的广度、深度和厚度，更能培养孩子们“如何学习”的能力应对未来世界。
所以家长们大可不必担忧孩子在中大附外接受国际化的教育应试能力会不行。
中黄国际教育集团的总校长崔建社说：“培养不能考试的学生并不是真正好的教育，学校中西融合的全人教育体系可以将开展素质教育和培养应试能力做到同时兼顾、并行不悖，高能是有利于促进高分的。”中黄培养的学生不仅综合素质优秀，同时也有良好的应试能力。因此中大附外也成为全国少有的中西融合双出口学校。孩子入学建立国内升学学籍，毕业后既可以选择考入国内的公民办名校，也可以直升中黄管理的GIA美式国际高中，或者海外留学。
参加国内国际的各项赛事，中大附外的学生们也揽获了多项大奖，历年参加滑铁卢数学竞赛获奖人数在广州市更是名列前茅。滑铁卢数学竞赛始于1963年，是由加拿大综合性大学排名第3的滑铁卢大学设立的全世界的数学学院举办的官方数学竞赛，被誉为加拿大的"数学托福"考试。
2014年，中大附外夺得“滑铁卢国际数学竞赛团体金奖”，并有19位同学获奖。在2015年的“滑铁卢国际数学竞赛”中，中大附外再度刷新历史，共计5位同学获得一等奖，12位同学获得二等奖，6位同学获得三等奖;2018年4位同学获得一等奖，6位同学获得二等奖，8位同学获得三等奖。
在2018年世界青少年奥林匹克数学竞赛全国总决赛中，中大附外的陈梓轩同学获得金奖，周旭、唐子乐同学获得铜奖。广东省总决赛中，中大附外共计诞生了3名金奖，6名银奖，7名铜奖和10名优秀奖。
03实力
背靠一家拥有17年国际化教育办学经验的教育集团，为中大附外在教学、师训、运营管理等多个方面进行赋能。
深耕中西融合的国际化教育17年，中黄国际教育集团的办学实力和教育成果受到全球权威教育体系和国内教育主管部门双重认可。
判断实力，与谁同行很重要。中黄不仅是全球公认的国际教育领跑者IBO(国际文凭组织)和全球授权学校最多、注册学生数量的国际学习项目之一GIA(美国格瑞格斯国际学院)在中国最重要的伙伴之一，中黄在短短几年就拥有了2所IBPYP小学、1所IBMYP预授权中学。其教育成果也获得了IBO的高度认可，吸引了多批教育同行前来观摩学习。
▲2018年11月，中黄承办“2018年IB教育中国论坛”，并获得由IBO在全球发出唯一一封嘉奖信，称“中黄丰富了IB在中国的内涵，赋能了IB在中国的发展。”
2019年，中黄受IBO委托发起组建中华IB学校协会，负责其在大中华区的运营管理。
同时中黄及其管理的学校还承担了广东省的3项“省级重点课题”。2019年以来，中黄及其管理的学校已经四次被黄埔区教育局邀请作为基础教育改革创新样板，与全区300多位校长、园长进行经验分享和考察交流。
而即使是面对今年的疫情所带来的教育行业的突击考试——让老师、学生和家长频频喊难的线上教学，中黄及其管理的学校也交出来满意的答卷。中黄实行的线上融合线下、探究式学习、个性化教学的教学体系被包含《人民日报》、《新华社》、《中新社》、《南方日报》、《羊城晚报》、《南方都市报》等主流媒体在内的90多家媒体争相报道，频频点赞，其在《人民日报》、《新华社》客户端的阅读量超过100万人次，合计阅读量近1.7亿次。
▲主流媒体对中黄在线教学的报道
▲《人民日报》将中黄及其管理学校在网络教学方面的突出成果，作为广州市云端服务和教育领域云端服务的典型代表进行报道。
而来自家长满意度调查的数据同样令人欣慰。中大附属外国语实验中学的线上学习成果展示当中，94.8%的家长对于老师的教育教学管理表示满意或十分满意。
▲在线教学期间，孩子们的出色表现，老师的全情投入，给家长们带来了数不尽的惊喜和感动。
▲中大附属外国语实验中学部分线上学习成果展示
4月27日中大附属外国语实验中学初三学生返校，学校不仅扎实严密地做好校园防控措施、制定细致周密的教学衔接计划。校长方胜昔更是从学生进入校园开始到放学离校，按照学校的课表和作息与学生们一起切身体验了复课天的生活。站在学生的角度去体验和感受，设身处地替学生考虑学校的各项复课设计和安排，后续不断进行优化，帮助学生更好地适应。特殊时期，校长身体力行地为学生服务，足见一所学校对学生的用心。
▲《人民日报》等媒体点赞中大附属外国语实验中学针对初三学子的复课天安排
04团队
中大附属外国语实验中学拥有一批融西贯中，有着多元文化背景的教师团队，学校优先录用具备海外留学背景和教育经验的优秀教师，学校70%教师为硕士学历，50%拥有海外背景，教师拥有IB培训认证及丰富国内外教育经验。
即使非英语学科老师也能拥有良好的英语能力，在课堂上熟练运用使用双语教学、小组合作，分层教学，探究式教学等教学模式。
此外，中大附外一直打开围墙办学，让世界成为孩子们的课堂，除了在职老师，学校还整合同班同学、家长、社区、社会资源，搭建学习社区，随时为学生在探究中遇到的问题提供帮助和支持，为孩子们带来跨领域的专业知识，丰富眼界。
