高考冲刺已经不到百日，为什么你的成绩还是没有提上去?
整日“兵荒马乱”却看不到任何成效...
其实，尽量不做或少做错误的事，就是限度地提高了学习效率。
连老师曾经说，“学生你负责情怀，关键时刻，我来帮你提高成绩”，为此，他特地为学生们总结了高考冲刺的宝贵经验，老师和家长们，快转给你的孩子看看吧!
1、承认自己的不足，是改变最重要的前提
经过高三上半学期的拼搏与测试，有些同学的语文成绩显现出明显的弱点。成绩尴尬，会使不少同学内心变得急躁不安，这些同学在内心深处渴求成绩的提升与改变。这个时候，有两方面的问题特别值得关注。
一方面，今日成绩危机，其实是自己两年来、甚至是多年来“种”下来的，成绩的低，绝非一两日便酿成，在此基础上，我们首先该正视自己的不足。
另一方面，我们只有开始正视自己的不足，才会“谦卑”下来，而“谦卑”是一切前行的基础，盲目自尊或者拒不承认，都不可能很好很快地解决问题。我们不能一方面内心焦躁，渴求改变，但另一方面却又“极度维护”我们目前的现状。这样，即便老师对你提出多么中肯而有效的建议，你都不可能充分吸收。“承认”恐怕是改变最重要的前提。
2、家长要做的两件事：热情鼓励和诚挚指正
孩子成绩不佳，家长自然是十分关注。但在这最后阶段，家长应该注意的是：热情鼓励与诚挚指出是帮助孩子有效改善非常重要的两方面，要相互配合起来。
没有诚挚指出，热情鼓励便是廉价与无效的，最后可能只能落得在原地踏步。一味地鼓励甚至可能会成为伤害孩子更尖锐的利剑。
帮助孩子，家长首先应该能够正视孩子的弱点。“看不透”自己的孩子，或者还是一如既往地“关爱”下去，其实最终失利的恐怕还不仅仅是高考。
3、学习的每一件“小事”都不能草率
这一时期，考生自然十分在意自己的分数，但是容易犯的一个错误是草率过程。草率过程，具体指的是：草率规划过程，每每被动做事;草率课堂过程，自己躲在自我的小圈子里自搞一套;草率反思过程，只做不想;草率思维过程，过分关注结果与最终……
可以这样讲，当我们草率了过程的时候，我们渴盼已久的分数便只能与我们擦肩而过。
4、找到学科背后的答题逻辑
一位令我敬佩的数学老师曾和我说这样的一句话：“现如今，我们不少的孩子将学习当成了纯粹的体力活!”老师的意味深长，值得我们每位考生关注与思索。具体到语文而言，语文的答题过程不是仅仅凭借一种“感觉”，其内部常常有一个细致深入的思考过程与逻辑过程。
举个例子：
北京卷曾考过的作文题：仰望星空与脚踏实地。“仰望星空”与“脚踏实地”，两幅图景，命题者以“与”将二者关联。“与”一般的是并列关系，但“仰望星空”与“脚踏实地”之间又何止一个并列关系可以了得。
“与”字看似界定的是一元关系，其实于两者内里间却存有多元的不稳定关系。而且，对“仰望星空”“脚踏实地”这两个形象，赋予不同的含义，又会让这二者的关系更加复杂。
应该说命题者以“与”构建的“仰望星空”“脚踏实地”二者关系是动态的、活跃的、不稳定的，是期待考生个性化把握与建构的。如此复杂辩证的关系，为优秀考生的表现提供了广阔的思维舞台。
5、阅读，不能仅仅是快速浏览
这一点是专门针对考生朋友的现代文阅读而言。我们不少同学在读文本时，习惯于不用心地浏览，习惯于关注文后的试题怎么做。所谓阅读，不是用眼睛简单浏览一遍。读，从来就与“思”结伴而行的。这个“思”，是积极的，是紧张的，是调控的，是整合的，是提问的，是书写的，是鉴赏的，是品味的，是记忆的，是有心的……
阅读，如果仅仅是看，是浏览，最终的结果只能是混茫一片，这是一味求“快”的简单草率的代价。
举个例子：
2014年全国新课标卷二，现代文阅读是刘庆邦先生的名篇《鞋》。篇中有这样一段话：
例子：守明开始做鞋的筹备工作了。她到集上买来了乌黑的鞋面布和雪白的鞋底布，一切都要全新的，连袼褙和垫底的碎布都是新的，一点旧的都不许混进来。她的表情突然变得严肃起来。
解读：“乌黑的鞋面布”“雪白的鞋底布”“一切都要全新的”“连袼褙和垫底的碎布都是新的”：鞋，虽是我们一般人眼中的寻常物，但对守明姑娘而言，是生命的全新阶段，是生活的一种仪式，是自己命运的一个全新的开始。“一点旧的都不许混进来”，你看，守明姑娘是多么挑剔，这种挑剔里是她全新的期待与一腔常人不易查知的心灵期待与寄托。“她的表情突然变得严肃起来”，“严肃”一词用得真好，它把守明姑娘的内心世界一下子把握拿捏住了，真是让人惊叹!语言只要恰到好处，一个再普通不过的词语也会散射出灼亮的光芒。
6、记住方法还不够，在实战中巩固
这学期北京开学前突降大雪，于是网上流行起这样的段子。为什么开学前会突降大雪?
(1)揭示了故事发生的背景;
(2)渲染了凄凉的气氛;
(3)暗示了主人公悲惨的命运;
(4)揭露了凄惨的社会环境;
(5)为即将开始的悲惨故事埋伏笔 ……
同学们看到这里一定会会心一笑，高三的我们懂得。
在我们日常的学习中，不少同学简单片面地追求答题方法。我们对文意不太关注，寄答题希望于有效的“方法”。
例如所谓的“沙里淘金法”。此法强调解题时就应在指定的段落中筛选信息，进行“沙里淘金”，即排除多余的无用信息，“淘”出包含有用信息的语句。只要无明文规定，答题时要尽可能利用或摘录原文中的词语和句子作答。方法不错，但仅仅这样记住方法还不够，要在具体题目的实践中加深理解与体会。名将不是仅仅靠别人的“方法总结”成长的。
7、别妄想只用一两个窍门解决全部问题
对于作文的提升，我们不少同学特别看重辞采，但往往轻视了自己文章的真正所指。我们简单地以为，只要辞采绚丽、五光十色，便可获取高分。所以我们不少考生比较追求文章外在的形式，这些同学既不重视深入的积累，也不重视自己真实意义上的提升，往往希图用一两个办法、窍门来解决全部问题。这样一种备考思路是亟须调整与改变的。
举个例子：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一位同学这样写道：
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职。
这位同学的话，看似也无惊人之处，语言平实朴素，但卢梭话语的引入，不仅拓展了我们的视野，更重要的是对自己确立的论题论证有力，读后使人警醒。
8、学习和生活，都要保持自己的独立思考
每年的高考作文备考，都要引发一系列的时事关注。关注时事，自然是好事情，但目前的高考作文已然不是时事的简单翻版，更不需要时事的简单堆砌。于纷繁时事中，我们更应该养成深入思考的习惯。有时，即便使用“陈旧”的材料，照样可以写出好文章。
举个例子：
方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心田可以容纳山川……
上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇文章，不少于700字。
“命题”很时鲜，我们来看一位同学对于“小中有大”的妙解：
“方寸”一词，极写事物范围之小。然而在词义之间，却似颇有玄机。记得《西游记》里悟空拜师学艺一段，他历经艰难所到达的地方，名为灵台方寸山斜月三星洞，此间有游于佛道之外的大神通者菩提老祖，更有无限玄妙神奇之境，可当悟空被逐出师门之后，却再也找不到此处，我当时对此疑惑难解，直到听到评论解说才恍然大悟。
评论说：“斜月三星”其实是字谜，谜底是“心”字，所谓“灵台方寸”，亦指心灵。孙悟空的天地钟灵，号称心猿，神通由心而发，心缘一过，自然再不可得。
原来如此，所谓玄妙神奇，皆在一颗方寸心间。
时鲜的命题下，作者使用的却是《西游记》中的材料，看似“陈旧”，但用在这里却倍感“新鲜”。更重要的是作者对“小大之辩”有着自我独立的思考与判断，这便使得本文立论深刻，见解不凡，堪称奇妙。这段文字读后，希望能够引发我们同学更多、更深的思考。
最后祝愿大家高考都能取得好成绩!
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