如果你知道自己要去哪，全世界都会为你让路。但是留学美国的步如何迈出？对于有远期留美计划的学生，该从哪些方面出发培养自己的核心能力？从大学的申请系统和录取标准来看，又该从哪里开始着手准备？近日爱迪学校国际部为了爱迪学子邀请到了世界知名教育公司Chegg集团副总裁Bob Patterson先生，对这些问题给出了解答。

Bob Patterson先生目前担任美国知名上市教育集团Chegg副总裁，他曾经在诸多美国名校中担任过招生官的工作，例如：斯坦福大学、加州大学伯克利分校、匹兹堡大学、北卡罗莱纳大学教堂山分校。他从事教育行业长达十八年之久，审核超过10万名学生的申请资料，在美国大学申请方面积累了丰富的经验。

Q:美国大学招生比较注重哪些方面的核心能力？
美国的大学希望在简历中看到三个突出的方面，这是我们在高中阶段需要培养的核心竞争力。
一、开创性（initiative），或者说主动性，而不是一味地听从；
二、领导力（leadership），如何去展示自己在学生群体、老师中的领导力。例如在你们爱迪学校的高尔夫俱乐部，你并不一定需要是队长或者是优秀队员，也可以最努力的或进步最快的，你总是会设立一个正面的范例。领导力可以体现在名义上，也可以体现着在行动上；
三、执着精神（commitment），无论是唱歌，弹钢琴，还是从事体育运动，要有坚持不懈的执着精神，年复一年的为之努力，并在技能、专业性和领导力等方面取得进步。
在准备材料的过程中，以上三个方面不单单可以被列在简历中呈现，也可以将其作为所有材料的主题之一，在所开展的课程中，参加的活动中，以及在老师或同学的推荐信中有所体现。

Q:在您看来中国学生有什么样的的显著特点？

中国学生普遍来讲都很具有竞争力，特别是在学术方面普遍表现都不错，考试的成绩很好。另一方面，中国学生普遍来讲花在校内的时间很多，但是在校外的活动的经验有些匮乏。我们希望看到学生去更多的加入到他们真正享受的活动当中，而不是一味的去迎合录取的需求而参加一些活动。这将为高校的招生提供更多透明化的依据，关于学生所关注的是什么，以及他们今后的激情和动力是在哪里。
对于中国学生，有一种刻板印象就是他们在自然科学、数学方面都有很大的优势，所以可能有些学校会有这样的期待。而中国学生申请其他专业，如哲学、历史、英语等类型的专业时，这些属于中国学生申请较少的专业，相对而言在这些专业会更加容易脱颖而出。所以在高中阶段去探索学生这些方面的潜能将会是很有帮助的。在美国有很多出色的大学都会有人文学科的学院，提供五个学生领域的基本课程：英语，数学，自然科学，历史和语言。对于那些在理工学方面不擅长的学生，这是一个很好的选择。

Q:对于有远期留美计划的学生，该如何为申请学校打好基础？

如果你想要申请竞争激烈的学校，选择学校有挑战性，最严格的课程会给予你很大的竞争优势，无论是在A-level，AP，还是在IB课程体系中，学校看重的除课程种类和难度之外，当然还会关注学生的成绩。成绩的发展趋势也是招生官要考虑的因素之一，即你在每个年级所获得的成绩是否相对上一年又向上的发展趋势。对于距离申请学校还有较长时间的学生，这一点是你需要开始考虑的，因为这些都会被列入你的申请材料中，作为学校录取的重要参考依据。
非学术活动也是学校录取的重要考虑内容。以斯坦福大学为例，去年在斯坦福大学的申请人群当中，有150名左右申请人在SAT或ACT成绩是“perfect”，并在他们的学校排名，但却没有被录取，考虑因素就是他们的非学术活动。在我来到爱迪之后我看到墙上挂在很多你们学生的艺术作品，在路上听到弹钢琴的声音，这些都是很对于申请有益的材料。因为招生官们经常说：“你过去所做的是对于你的未来的的指示”。尽可能多的参与到校内校外的这类型活动，因为对于美国的学校的录取选择而言，学生将对学校的学术及社会环境的贡献是非常重要的考虑因素。

Q:在学校的选择上，有哪些因素需要考虑，美国高校的排名该如何参考？

很多人在选择学校的过程中都会参照《美国新闻和世界报道》排名，事实上，该排名并不是依据学校的教学质量而产生的，而是参照学校的选择性——即录取的学生占整体申请学生数量的比重，同时也会参照学生的测试成绩，然而和课堂上所学的内容并无关联。
很多来自同一个学校的学生都会申请一些相似的学校，然而这意味着更加激烈的竞争。如果去申请周围的人不会去申请的一些学校，机会就会相对更大，因为对于学校而言，他们希望实现学生的多元化，而不是都来自同一个地方。
Q:基于美国大学的录取标准的解读，您有没有想要分享的建议？
学生申请过程中需要清楚学校的招生计划，截止日期，学费以及是否涉及面试。有些学校会提示“推荐面试”，这意其实意味着并不仅仅是推荐，而是把面试作为一项硬性要求。对于申请这些学校，推荐进行所要求的面试，以便在申请过程中获得竞争优势。
另外需要了解的一点的是申请学校的时间节点。很多人可能了解美国大学的提前录取（early decision）规则。以杜克大学为例，提前录取阶段的录取比例是30%，而常规录取的比例仅为7%。所以如果能尽早决定去哪一所学校，在提前批进行申请成功率会大大提高。提前录取分为具有约束力和不具有约束力的录取，不同大学的提前录取规则都有区别，学生要密切关注自己想去的学校的官方信息，确保了解其相关政策及申请期限。

关于爱迪学校国际部

国际部陈老师：
爱迪学校国际部的职能之一就是为在校学生和老师提供出国留学相关信息和资料。通过举办这类讲座，帮助学生对选择学校，申请学校以及就读海外院校有更深入详细的了解，同时也为海外知名学校或者企业的高层或者教授提供一个了解爱迪学校和学生的机会，扩大爱迪学校的海外知名度，为提高今后爱迪学子的录取率起到积极作用。
国际部除不定期举办讲座以外，还会在每年三月份举办大型的教育展会，让学生和家长有更多面对面与学校沟通机会。对于有意申请美国或者加拿大院校的学生进行培训，讲解申请流程帮助他们准备申请材料，并有机会安排面试。国际部还会一直关注爱迪学子在海外的读书生活情况，帮助他们顺利完成海外学业。